Comme chaque année, l’été aura été largement mis à profit pour donner un coup de jeune à nos écoles. Nous avons effectué des travaux conséquents, tels que :

> La réfection totale de la cour de récréation de P. Eluard, avec l’installation de parkings à vélos, opération qui termine la rénovation complète de l’école selon des normes HQE Haute Qualité Environnementale,
> Le ré-aménagement des toilettes à Jean Moulin,
> La réfection complète de l’intérieur de l’école L. Pergaud, murs, sols et plafonds (après avoir fait en 2009, toute l’étanchéité et l’isolation), ainsi que la réhabilitation du gymnase,
> Des travaux de chaufferie dans les écoles Ferdinand Buisson.

Sans oublier le domaine de la restauration scolaire, pour laquelle nous avons engagé un programme très important, qui s’échelonnera sur toute l’année scolaire 2010-2011, et qui portera sur la :
> Restructuration complète des cantines,
> Remise aux normes sanitaires et de sécurité des offices,
> L’installation de nouveaux équipements. Ceci nous permettra de passer progressivement, sur deux ans à une distribution de repas scolaires en liaison froide. Les écoles Jean Moulin et Louis Pergaud étant les deux premières écoles à démarrer en liaison froide dès le mois de septembre.

Autant d’investissements lourds et de budgets conséquents, qui nous permettent d’accueillir dans d’excellentes conditions, près de 1 700 élèves répartis dans nos 8 écoles.

Dans le domaine des activités péri-scolaires et de la jeunesse, nous ouvrirons dès septembre 2010, un deuxième Accueil de Loisirs Sans Hébergement, à l’école élémentaire Jean Moulin. Cette disposition nous permettra :
> D’offrir un accueil de proximité pour les familles du quartier du centre - considérant aujourd’hui que 60 % des enfants inscrits au CLSH habitent dans le centre-ville de Montesson,
> D’apporter un meilleur confort pour les enfants sur les deux centres – F. Buisson et Jean Moulin,
> De répondre par la suite, à une demande de la population.

Dans le domaine du Développement Durable tout d’abord, la commune de Montesson ayant en effet, résolument adopté en ce début d’année, la mise en place d’une « démarche 21 », plan d’actions qui s’inscrit dans une politique territoriale très volontariste en matière de développement durable.

Nous procéderons dans les écoles élémentaires, puis maternelles, à l’installation d’abris vélos, permettant aux parents et aux enfants, de se rendre à l’école en vélo en toute sécurité, de par le développement permanent du réseau de pistes cyclables au fur et à mesure des aménagements urbains.

Une campagne de marquage des vélos en établissement scolaire, se fera en ce sens début octobre 2010, sous l’égide du Conseil Général.

C’est ainsi que deux écoles, P. Eluard et J. Moulin seront dotées dès cette année de ces parkings à vélos.

Nous convierons par ailleurs, fin septembre, début octobre, les Directeurs d’écoles, afin de :
> Leur exposer plus précisément notre politique, notre démarche en la matière
> Mener une réflexion, identifier les actions que nous pourrions mettre en oeuvre dans les écoles, lesquelles devront s’inscrire bien sûr, dans le cadre du projet pédagogique défini dans chaque école.

Dans le domaine de l’animation, de la culture, nous souhaiterions proposer aux écoles quelques animations, dans le but :
> de monter et diffuser des spectacles alliant les différentes disciplines du spectacle vivant : le théatre, la musique ou la danse,
> ou bien de pouvoir aborder différents thèmes d’actualité (la pollution, la nutrition) de manière ludique et humoristique, sous forme de créations théâtrales et musicales.

Vous le voyez, face à cette communauté éducative que nous formons tous, nous tâchons de contribuer ensemble, selon nos responsabilités respectives :
> à la réussite de tous les élèves
> et par la même, à la construction d’une société de la connaissance, si importante pour le développement de nos enfants, de notre Pays.
Pour cela, il nous faut prendre en compte les évolutions, les mutations sociétales auxquelles nous sommes confrontés, telles les réformes de l’école, les réflexions sur les temps scolaires, la sectorisation, la restauration scolaire, le développement des activités péri-scolaires pour gérer les temps libres de l’enfant, ; ou encore la généralisation dans nos vies et pratiques quotidiennes, des TICE - Technologies de l’Information et de la Communication Éducatives, liées à l’enseignement.

Face à ce véritable défi, qui est à la fois un véritable défi démocratique, économique, social et culturel, c’est autant de problématiques et d’enjeux qui nécessitent, voire nous imposent d’avoir un regard croisé et partagé entre les professionnels de l’éducation, les représentants de la Collectivité locale, en y associant bien sûr, les diverses associations - fédérations qui oeuvrent dans ce domaine, sans oublier bien sûr, les parents eux mêmes, car ils ont un rôle essentiel, majeur dans l’éducation de leurs enfants.

À travers ces propos, nous saluons toutes les équipes enseignantes, qui doivent faire face à une mutation importante et constante de notre système éducatif et d’enseignement, et donc souligner leur engagement, leur dévouement pour le bien de leur institution, et pour le bien de nos enfants !

De notre côté, c’est le travail de toute une équipe au service de la population dont il s’agit.

Merci à toutes les Directions et services qui concourent à nos réflexions, à nos travaux, qui interviennent au quotidien pour le bon fonctionnement de nos écoles, où la transversalité de nos services, la collaboration des équipes sont indispensables au bon fonctionnement de notre Collectivité locale, pour répondre aux attentes de notre population, pour améliorer notre qualité de service public.

Bonne rentrée à tous… et bonne année scolaire.